NUEVO CICLO DE TEATRO DEL OPRIMIDO Y DE LAS OPRIMIDAS PARA EL CURSO 2015-16

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Taller: Teatro Invisible. Actuar y fomentar la participación en el espacio público cercano

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Retomamos el ciclo de formaciones “PARTICIPAR ACTUANDO” en el Mercao Social y Cultural de Granada, ¡y con muchas ganas! Ahí va la info sobre el próximo taller que será de TEATRO INVISIBLE. ¡Reserva tu plaza ya!

3. Teatro Invisible. Actuar y fomentar la participación en el espacio público cercano. 

El Teatro Invisible es una técnica del Teatro del Oprimido y de las Oprimidas que propone actuar situaciones de injusticia, opresión y/o desigualdad en el espacio público dónde acontecerían realmente. Es una forma teatral que pone énfasis en lo que ya no vemos, o en lo que no queremos ver. Cuestiona lo normalizado, sin revelar que es teatro. Los espectadores/as del Teatro Invisible son personas reales, que intervienen y opinan de manera espontánea según lo que acontece en la(s) escena(s) actuada(s). Este teatro busca romper con el silencio y la pasividad, estableciendo el diálogo y animando a la gente a participar frente a situaciones opresivas concretas. El taller plantea las bases teórico-prácticas del Teatro de las Oprimidas y del Teatro-Invisible, para luego emprender un proceso de creación de Teatro-Invisible, con su dramaturgia, sus personajes, sus observadores/as, etc. La(s) escena(s) creada(s) se actuará(n) en el espacio público, para que los/as participantes puedan experimentar de qué modo El Teatro Invisible promueve la participación ciudadana, tanto de los/as que actúan, como de los/as que “miran”. Larepresentación pública final se propone como parte del proceso de aprendizaje, más que como resultado.

Duración: 12hs

Fechas: Sábado 25 y domingo 26 de abrilDe 10 a 14hs (sá. y do.). De 16 a 20hs (sá.)

Precio: 50€ – 30€ (estudiantes y desempleados/as).

5% de descuento para socios/as.
10% de descuento si te apuntas al ciclo completo.

Facilita: Stéphanie Mouton.

SEGUNDO MÓDULO: El Teatro como herramienta participativa para la educación. Hacia una pedagogía de las preguntas.

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PARTICIPAR ACTUANDO. ACTUAR PARTICIPANDO
SEGUNDO MÓDULO: El Teatro como herramienta participativa para la educación. Hacia una pedagogía de las preguntas. FICHA_DE_INSCRIPCIÓN

Los aportes del teatro a la escuela son tan numerosos como diversos. Por un lado, el ejercicio teatral permite desarrollar una serie de actitudes y habilidades personales y colectivas necesarias para la vida social y la convivencia (expresión, confianza, cooperación, escucha, concentración, etc.). El Teatro del OprimidIMG_20141023_184716o y de las Oprimidas va aún más allá: es un teatro para la participación ciudadana y la transformación social. No enseña soluciones sino que abre el dialogo para buscar conjuntamente alternativas a los problemas sociales que existen en la comunidad educativa. De este modo, fomenta el desarrollo de jóvenes responsables, autónomos/as y críticos/as y contribuye a formar ciudadanos/as activos/as, capaces de enfrentar el desafío de la democracia, conscientes de las realidades sociales que les rodean, y de las posibilidades de transformarlas. En este taller, planteamos las bases de la metodología mediante ejercicios y juegos, para luego proponer dinámicas para reflexionar sobre la educación que tenemos y sobre la que queremos, buscando caminos hacía otros procesos de enseñanza-aprendizaje. También, veremos cómo el Teatro del Oprimido y de las Oprimidas ofrece herramientas a la vez críticas, lúdicas y adaptadas al ámbito educativo (tanto formal, como no formal e informal), contribuyendo a construir otra escuela y otro mundo.

Duración: 12hs
Fechas: Sábado 22 y domingo 23 de noviembre.
De 10 a 14hs (sá. y do.). De 16 a 20hs (sá.)
Precio: 50€ – 30€ (estudiantes y desempleados/as).
5% de descuento para socios/as.
10% de descuento si te apuntas al ciclo completo.
Facilita: Stéphanie Mouton.

… Y más adelante:

MÓDULO III: Teatro Invisible. Actuar y fomentar la participación en el espacio público cercano. 25-26 de Abril de 2015.

MÓDULO IV: Del Teatro Social a la Terapia Ciudadana. Introducción a las técnicas del Arco-Iris del Deseo. 9-10 de Mayo de 2015.

Más información: http://lahojablancagranada.blogspot.com.es/p/noticias.html
lahojablanca@gmail.com

DEBATE SOBRE LA RENTA BÁSICA Y EL TRABAJO GARANTIZADO

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Desde el Colectivo Edupar comenzamos un ciclo de debates sobre cuestiones de interés para la creación de modelos alternativos más justos, éticos y participativos.

En este caso, el debate se centra en dos propuestas que hablan de cómo una sociedad se puede organizar para no dejar a nadie atrás.

Lo haremos acompañados de personas expertas en estos temas, pero muy pegados a la realidad:

Eduardo Garzón Espinosa (economista del Consejo Científico de ATTAC)
Carlos Martínez Blay (Presidente ATTAC-Andalucía)
Simón Castillo Lindell (Plataforma Andaluza Renta Básica  de las iguales)
Manuel Sáenz Hernández (Plataforma Renta Básica Granada)

Al finalizar podremos disfrutar de nuestro Ambigú con productos del Mercao.

“PARTICIPAR ACTUANDO. ACTUAR PARTICIPANDO” PRIMER MÓDULO: Introducción al Teatro de las Oprimidas y del Oprimido

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Desde el Colectivo Edupar, a través de la iniciativa y cooperación de Stéphanie Mouton, compañera especialista en Teatro del Oprimido, queremos ofrecer esta serie de formaciones eminentemente prácticas, en nuestra línea de profundizar en técnicas que apoyan los procesos para aprender a participar y ofrecen herramientas de transformación de la realidad desde la base.

Como siempre, las formaciones se pueden hacer por módulos sueltos o de manera completa. Y ofrecemos descuentos para estudiantes y personas en desempleo (acreditando estas situaciones con la cartilla de desempleo o con un carnet de estudiante o matrícula)

El ciclo entero se llama Participar actuando. Actuar participando, y su primer módulo es un acercamiento al Teatro de las Oprimidas y del Oprimido.

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MÓDULO I: Introducción al Teatro de las Oprimidas y del Oprimido. FICHA_DE_INSCRIPCIÓN

El Teatro de las Oprimidas (TO) es una metodología, una práctica artística y pedagógica que se fundamenta en la ética y la solidaridad, sistematizada a partir de los años 60 por Augusto Boal (Brasil). Es un teatro social, comunitario y participativo que propone Humanizar la Humanidad, analizando el pasado en el presente para inventar conjuntamente el futuro que deseamos, en vez de esperar pasivamente que llegue. En este taller, planteamos las bases de la metodología mediante ejercicios y juegos, para luego introducir la técnica del Teatro-Foro, que consiste en poner en escena situaciones de injusticia y/o de desigualdad con el fin de invitar elpúblico a escena para modificarlas. Es una pregunta al público, una investigación colectiva y participativa para transformar la realidad cotidiana. Aquí el teatro es un ensayo para la realidad.

Duración: 6hs
Fechas: Miércoles 22 y jueves 23 de octubre. De 18 a 21hs.
Precio: 25€ – 15€ (estudiantes y desempleados/as).
5% de descuento para socios/as.
10% de descuento si te apuntas al ciclo completo.
Facilita: Stéphanie Mouton.

… Y más adelante:

MÓDULO II: El Teatro como herramienta participativa para la educación.
Hacia una pedagogía de las preguntas. 22-23 de Noviembre de 2014.

MÓDULO III: Teatro Invisible. Actuar y fomentar la participación en el espacio público cercano. 25-26 de Abril de 2015.

MÓDULO IV: Del Teatro Social a la Terapia Ciudadana. Introducción a las técnicas del Arco-Iris del Deseo. 9-10 de Mayo de 2015.

Más información: http://lahojablancagranada.blogspot.com.es/p/noticias.html
lahojablanca@gmail.com

Apoyamos al Mercao Social y Cultural en su Primer Aniversario, asóciate!

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Os hacemos llegar la promoción para asociarse al Mercao Social y Cultural de Granada, un proyecto participativo de la economía social granadina, vinculado a otros Mercaos andaluces y estatales, convertida en red de de producción, distribución y consumo de bienes, actividades y servicios, con criterios éticos, democráticos, ecológicos y solidarios, compuesta por personas y organizaciones de la economía social comprometidas con las transformación. Nuestro Colectivo Edupar apoya y forma parte de esta iniciativa.

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PROMOCIÓN PRIMER ANIVERSARIO *

válida hasta el 31 de Octubre

SI TE ASOCIAS, TE REGALAMOS 15 €** DE NUESTROS PRODUCTOS.

Y SI YA ERES SOCIX Y TRAES A UN/A AMIGX, A TI TAMBIÉN TE REGALAMOS LA CUOTA DE CONSUMO DEL MES SIGUIENTE ***

* Oferta aplicable a quien domicilia el pago de las cuotas.

** Se contará como crédito disponible en tu cuenta del Mercao para consumirlo cuando quieras. El mes en que te asocies, sólo se te cobrará la cuota mínima de socix, que son 5 €. A partir del mes siguiente ya se te cargará la cuota que hayas seleccionado.

*** Si eres socio y presentas a varias personas, se te acumulan los 15 € por cada una que traigas. El regalo sería en la cuota de Noviembre.

III Jornadas Andaluzas de Democracia Participativa “ HERRAMIENTAS DE TRABAJO CON JÓVENES Y PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS”

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III Jornadas Andaluzas de Democracia Participativa: “ HERRAMIENTAS DE TRABAJO CON JÓVENES Y PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS”

12 y 13 de Septiembre 2014, Peligros, en el Espacio Joven La Espiral, Avda. de los Olivos s/n

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Durante los días 12 y 13 de Septiembre se pretende reflexionar sobre los procesos de Presupuestos Participativos que se están desarrollando en diferentes municipios andaluces como: Archidona, Casabermeja, Conil y Peligros, con el objetivo de construir desde las prácticas de gestión participativa un nuevo concepto de ciudadanía, más incluyente y con mayor capacidad de incidencia de la Juventud en las Políticas Locales.

En ese sentido, pretendemos desarrollar estrategias con el objetivo de potenciar una mayor participación de los y las jóvenes. Queremos promover que la juventud, como una parte importante de la sociedad con muchas aportaciones que hacer, no sea simple observadora de los acontecimientos y decisiones, y que pueda convertirse en protagonista activa de lo que ocurre en sus municipios acercándoles a los Presupuestos Participativos.

La propuesta se sostiene en las experiencias parecidas de este tipo, y viene a intentar:

– Educar en la Participación: ciudadanía activa, cooperación, solidaridad

– Ofrecer unos espacios de comunicación.

– Crear estructuras o canales de decisión.

– Buscar una instrumentalidad de la participación que resulte atractiva.

“Los jóvenes no son un problema o grupo de riesgo, sino un recurso y fuerza para el desarrollo local”. Colectivo Edupar

Esta propuesta formativa pretende inicialmente que los participantes (jóvenes y personal técnico de los ayuntamientos) construyan de forma colectiva estrategias creativas de participación juvenil que resulten atractivas para jóvenes de sus municipios.

Diseñar conjuntamente herramientas que favorezcan el aprendizaje colectivo, impulsando la multiplicación y diversidad de las experiencias como una de sus mayores potencialidades, fomentando la capacitación de los distintos actores que intervienen en los procesos.

Tal y como lo entendemos, el Presupuesto Participativo debe ser una herramienta útil para lograr el empoderamiento económico, político, social y cultural de la ciudadanía, en particular de los sectores sociales más excluidos, fomentando la participación de estos y su capacidad de decisión sobre los asuntos municipales.

“Los presupuestos participativos han de ser una herramienta para la inclusión social”. Declaración de Antequera
OBJETIVOS

  • Educar y formar para la participación de la Juventud.
  • Crear canales de participación, donde los y las jóvenes diseñen y tomen decisiones en las políticas municipales.
  • Descubrir las posibilidades y la potencialidad de la Juventud en los procesos participativos de cada municipio.
  • Capacitar conjuntamente a jóvenes y personal técnico en metodologías participativas y de dinamización.
  • Apoyar la formación de pequeños equipos motores que promuevan la participación juvenil en los procesos de presupuestos participativos de los pueblos

PROGRAMA

VIERNES, 12 DE SEPTIEMBRE: COMPARTIENDO ESTRATEGIAS
17:00 – 18:45 Acogida y presentación de los diferentes grupos participantes en las jornadas à Intercambio de experiencias de Jóvenes y Presupuestos Participativos. Dinamizado por representantes de la Asamblea Joven de Peligros

18:45 – 19:00 Presentación de las Jornadas a cargo del Alcalde del Ayuntamiento de Peligros (Roberto Carlos García), Directora General de Derechos a la Ciudadanía, Participación y Voluntariado de la Junta de Andalucía (Manuela Fernández) y Presidente del Colectivo Edupar (Luis Cotarelo)
19:00 – 20:30 Debate abierto: Democracia Participativa y el papel de lxs Jóvenes en las Políticas Públicas.

21:00 – 00:00 Concierto con bandas de rock y Dj´s de Peligros: 33 Rpm, Na2… Organiza: Asociación de Músicos de Peligros.

SABADO, 13 DE SEPTIEMBRE: HERRAMENTAS COLECTIVAS
10:00 – 11:30 Recorrido por los diferentes proyectos desarrollados en Peligros a través de los PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS y revisión de la METODOLOGÍA empleada en el desarrollo y COGESTIÓN de los mismos.

11:30 – 13:00 CONSTRUCCIÓN COLECTIVA de propuestas metodológicas y de comunicación para trabajar Presupuestos Participativos desde lxs JÓVENES.

13:00 – 13:30 Propuesta de creación de una RED DE PARTICIPACIÓN JUVENIL Y PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS.

13:30 – 14:00 Propuestas, conclusiones y presentación de la DECLARACIÓN JOVEN DE PELIGROS.

22:00 FIESTA NOCTURNA en la Piscina Municipal de Peligros.

Os dejamos con enlaces de los proyectos de las localidades invitadas y con los correspondientes a la experiencia de Peligros:

ARCHIDONA:
http://www.archidona.es/es/Equipo_de_Gobierno._Concejalias/Juan_antonio_lara_medina/Concejalia_de_participacion_ci

CASABERMEJA:
http://www.casabermeja.es/es/Servicios_a_la_Ciudadania/Bienestar_Social_Igualdad/

CONIL:
http://www.conildelafrontera.es/

PELIGROS:
http://peligrossuena.blogspot.com.es/

VÍDEOS DE LAS JORNADAS ANTERIORES:

 

 

De la democracia representativa a las democracias participativas

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En un momento como el actual, donde oímos hablar mucho de democracia, de cambios de modelo, de profundicación, etc., queremos explicitar nuestra visión sobre el tema, aclarando algunos conceptos que nos parecen importantes, pero sobre todo desde un lenguaje y un sentido muy pegado a la realidad con la que hemos ido vivenciando todos estos años de andadura como colectivo.

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Valores como la cooperación, la solidaridad, la generosidad o la pluralidad están en retroceso, frente al individualismo o la competitividad. Los espacios de encuentro, comunicación e intercambio donde las personas puedan relacionarse son cada día más escasos.
Los individuos nos encontramos muy alejados de ser protagonistas de nuestra realidad. Todo lo que nos rodea y afecta (economía, política, medio ambiente, …) no
depende directamente de nosotros, hemos relegado esa función en manos de otros, formando un complejo sistema político y una macroestructura económica difícil de
entender por la ciudadanía, un engranaje complicado y lleno de circunstancias aleatorias (o no) que se escapan a nuestro control.
Parece que hoy por hoy, no hay alternativas económicas, sociales o políticas a la situación actual, y si las hubiera y las pusiéramos en práctica, nos traerían el caos, la miseria y el hambre.
Rige un orden inamovible que ha dispuesto el “teatro del mundo”, como si formara parte del equilibrio natural.
La Participación es cambio social, es transformación de la realidad. El desarrollo de la participación tiene por objetivo la participación en el desarrollo, del bienestar colectivo pasando por el individual.
El estado actual del progreso permite, hoy más que nunca, la posibilidad de contar con los recursos técnicos y materiales necesarios, para lograr el avance en el desarrollo social.

La dinámica económica y social, entendida desde una perspectiva global, demuestra que tal avance no se ha producido en las dimensiones que cabría esperar desde la óptica de la justicia social, siguen existiendo desigualdades evidentes. Es preciso, por tanto, formular proyectos y respuestas alternativas a esta modalidad de progreso. Ahí está el reto.24vega
Las Democracias Participativas se presentan como modelos políticos y sociales donde el protagonismo pasa a ser de la ciudadanía, a través de una organización dirigida a conseguir el ejercicio de la democracia directa, es decir, que la ciudadanía pueda participar en las decisiones que indudablemente le afectan.
No confundamos el hecho de que la ciudadanía participe en las decisiones, con que se haga lo que cada uno quiere. Con el modelo de Democracia Participativa cada persona es un voto, no representa a nadie, pero no se queda en el voto, en la decisión de apoyar tal o cuál propuesta. Es tan importante estar participando en el
momento de las votaciones o las decisiones, como en la elaboración, debate, priorización, organización, etc. de lo que se vota o decida, porque en todo el proceso se toman decisiones, en todo el proceso tenemos algo que decir, y es de las interacciones, de los debates, de los análisis, de los acuerdos y desacuerdos, de las negociaciones, de los consensos, de todo esto es de donde finalmente salen las decisiones, no simplemente en la fase final (entendiendo que el proceso de política participativa no concluye nunca, está vivo y es continuo)

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Para llevar a cabo esta forma de hacer política (entendida como organización social y búsqueda del bienestar común, donde todos y todas participan como agentes políticos, diferenciados de los partidos pero con puntos de trabajo conjunto), es necesario poner en marcha diferentes medidas, crear canales y sobre todo planificar procesos educativos y de comunicación.

No se puede conseguir una participación de calidad sin saber participar, pero por supuesto nunca será posible sin querer participar. Y algo que habitualmente dejamos de lado, hay que poder participar. No se puede pretender que las participaciones sean iguales en todas las personas, porque no todas las personas tienen las mismas oportunidades, conocimientos, tiempos, motivaciones, etc. Con lo que los procesos participativos tendrán que ser capaces de incluir toda esa diversidad y ofrecer oportunidades a todas las personas que quieran participar, de una u otra manera.

Taller de Democracias Participativas: PARTICIPACIÓN EN LO PÚBLICO, LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA vs. “DEMOCRACIA” REPRESENTATIVA

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cartel participación en lo público
cartel participación en lo público

Este taller quiere hacer un recorrido práctico por las experiencias y teorías relacionadas con las formas de participación en lo público, la democracia participativa como modelo contrapuesto en muchas ocasiones al representativo.

Presupuestos participativos, procesos de grupos motores ciudadanos, redes de participación para incidir en lo público, democracia directa, etc. Cómo la ciudadanía es algo más que un cliente de los gobernantes, que cada 4 años emite una elección con su voto y no vuelve a actuar el resto de los días. El modelo participativo implica la acción ciudadana, en diferentes niveles, que asume el poder democrático de poder decidir. Los asuntos públicos son responsabilidad de todos y todas. La democracia es mucho más que el modelo que habitualmente conocemos.

Contenidos del taller

1. Educar para la participación

2. Participación en lo Público: Democracia Participativa versus Democracia Representativa

3. Mas Allá De Las Elecciones: Redefiniendo Democracia en las Américas (video forum)
Desde los Consejos Comunales de Venezuela al Presupuesto Participativo de Brasil; de Asambleas Constituyentes a movimientos de base, fabricas recuperadas a cooperativas por todo el hemisferio- Este documental es un viaje que nos lleva por las Américas para intentar contestar una de las preguntas mas importantes de nuestro tiempo: ¿Qué es la Democracia?

4. Experiencias: Realidades y Recursos

+ Marco Legislativo…

Ley Andaluza de Participación y otro tipo de referencias

+ Presupuestos Participativos.

Experiencias prácticas y pasos a tener en cuenta para desarrollar procesos participativos universales, autorreglamentados, vinculantes y con criterios de justicia social.

+ Modelos Participados de Cogestión de Espacios Públicos.

De la participación a la decisión… de la decisión a la cogestión de espacios públicos.

+ Procesos Participativos con Niñxs y Jóvenes.

Recorrido por distintas experiencias.

+ Movimientos Sociales, Redes y Lobbies existentes.

¿Trasformación colectiva?  ¿Desde abajo? ¿Y ahora qué?

Nos parecen ilustrativa esta definición de la democracia que hace Pablo Iglesias Turrión:

El horario del taller es el viernes 21 de 18:00 h. a 21:00 h. y el sábado 22 de 10:00 h. a 14:00 h. y de 16:00 h. a 19:00 h.

Recordamos que las plazas son limitadas, ya que el taller pretende ser cercano y el aprendizaje vivencial y práctico.

Los siguientes Talleres de Democracias Participativas serán:

  • TALLER 3 (14 y 15 de Marzo de 2014): Procesos participativos desde lo comunitario: pedagogía y prácticas.
  • TALLER 4 (28 y 29 de Marzo de 2014): De la economía a la econonuestra.
  • TALLER 5 (11 y 12 de Abril de 2014): La participación cuestionando el patriarcado.
  • TALLER 6 (9 y 10 de Mayo): Desarrollo personal y procesos participativos.
  • TALLER 7 (23 y 24 de Mayo): Comunicación y participación: cuando la ciudadanía toma los medios.

–       Solicitudes: Descarga aquí 0 FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL CURSO MODULAR 2013-14_distribuido

  • Precios (pago presencial en Ágora-Mercao Social y Cultural de Granada, c/ Guadalajara, 4. Horario comercial):
    • Cada Taller (10 h.): 40 € (-5% socixs del Mercao)  / 20 € (personas en desempleo y estudiantes)
  • Plazo de solicitudes: hasta el 17 de febrero.
  • Envío a: eduparcolectivo@gmail.com

Taller de Democracias Participativas: PEDAGOGÍA DEL HÁBITAT, AGROECOLOGÍA Y URBANISMO

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taller pedagogía del hábitat, agroecología y urbanismo
taller pedagogía del hábitat, agroecología y urbanismo

Este taller quiere hacer un recorrido práctico por las experiencias y teorías relacionadas con las personas, su entorno y la participación en él para transformarlo.

El horario del taller es el sábado 25 de 10:00 h. a 14:00 h. y de 16:00 h. a 19:00 h. y el domingo 26 de 10:00 h. a 13:00 h.

Recordamos que las plazas son limitadas, ya que el taller pretende ser cercano y el aprendizaje vivencial y práctico.

Los siguientes Talleres de Democracias Participativas serán:

  • TALLER 2 (21 y 22 de Febrero de 2014): Participación en lo público: la democracia participativa vs. la “democracia” representativa.
  • TALLER 3 (14 y 15 de Marzo de 2014): Procesos participativos desde lo comunitario: pedagogía y prácticas.
  • TALLER 4 (28 y 29 de Marzo de 2014): De la economía a la econonuestra.
  • TALLER 5 (11 y 12 de Abril de 2014): La participación cuestionando el patriarcado.
  • TALLER 6 (9 y 10 de Mayo): Desarrollo personal y procesos participativos.
  • TALLER 7 (23 y 24 de Mayo): Comunicación y participación: cuando la ciudadanía toma los medios.

–       Solicitudes: Descarga aquí 0 FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL CURSO MODULAR 2013-14_distribuido

  • Precios (pago presencial en Ágora-Mercao Social y Cultural de Granada, c/ Guadalajara, 4. Horario comercial):
    • Cada Taller (10 h.): 40 € (-5% socixs del Mercao)  / 20 € (personas en desempleo y estudiantes)
  • Plazo de solicitudes: hasta el 20 de enero.
  • Envío a: eduparcolectivo@gmail.com